Itinerari per l’inclusione educativa
a cura della Dott.ssa Francesca Sindoni
PhD Student in Teaching & Learning Sciences: Inclusion, Technologies, Educational
Research and Evaluation (Ciclo XL) – Università degli Studi di Macerata
Il ciclo di incontri “Ambienti Sensi Linguaggi: itinerari per l’inclusione
educativa” propone tre prospettive complementari per esplorare come diversi
contesti di apprendimento e relazione possano diventare spazi di
partecipazione, accessibilità e creatività per tutte e tutti. Il percorso propone
una serie di riflessioni sugli interventi inclusivi per la disabilità visiva, sulla
Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) e sul Reggio Emilia Approach,
offrendo strumenti teorici e operativi per leggere l’inclusione come processo
quotidiano; un modo di progettare ambienti, relazioni e linguaggi capaci di
accogliere la pluralità delle esperienze umane.